Vol. 6 No. 2 (2024)

Articles

• Hubungan matematika–budaya pada arsitektur bubungan tinggi: Sebuah meta-analisis etnomatematika

  Ahmad Suriansyah (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)
  Akhmad Gilang Muharam (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)
  Siti Nur Azizah (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)
  Muh Fajaruddin Atsnan (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)

  37-47

  • Fulltext PDF

  Abstract View : 0

  Fulltext PDF downloads: 0

  DOI : 10.33292/ter.v6i2.298

• Model pengukuran sikap jujur siswa sekolah dasar: pengembangan dan uji empiris di Gugus Kartika

  Widowati Widowati (Korwil Disdikbud Kecamatan Srumbung , Indonesia)

  48-54

  • Fulltext PDF

  Abstract View : 0

  Fulltext PDF downloads: 0

  DOI : 10.33292/ter.v6i2.504

• Strategi guru matematika dalam membudayakan pembelajaran berbasis HOTS: Studi deskriptif kualitatif

  Muhammad Husaini (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)
  Muhammad Nordi (Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Indonesia)

  55-62

  • Fulltext PDF

  Abstract View : 0

  Fulltext PDF downloads: 0

  DOI : 10.33292/ter.v6i2.309

• Kecerdasan emosional, motivasi, dan kemandirian sebagai prediktor hasil belajar seni budaya di sekolah menengah kejuruan

  Sigit Tri Wibowo (Sekolah Menengah Kejuruan YPE Sawunggalih Kutoarjo, Indonesia)

  63-71

  • Fulltext PDF

  Abstract View : 0

  Fulltext PDF downloads: 0

  DOI : 10.33292/ter.v6i2.505

• Instrumen baku penilaian kemandirian siswa PAUD: Model pengembangan berbasis Mardapi (10 langkah)

  Lastuti Utami (TK Pertiwi Sengi 2 Dukun, Indonesia)
  Ari Setiawan (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia)
  Yuli Prihatni (Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia)

  72-79

  • Fulltext PDF

  Abstract View : 0

  Fulltext PDF downloads: 0

  DOI : 10.33292/ter.v6i2.502